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小学生错别字出现的成因及对策

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摘要 学生写字经常出现错字、别字。种类诸多,不常使用,回生率高。定势影响、偷梁换柱、张冠李戴、添枝加叶等等。究其原因,学生学习生字被动;学生学习生字语境不够;学生学习生字目的不纯;学生学过的生字不能及时巩固,等等不一。我们在实践中,发现有以下对策:将生字排查列举出来,讲故事入手,提高认识。利用学生特点,多种形式,巩固识字。用好订正本,鼓励学生当好作业中的好"大夫"。以上方法收效甚好!
作者 祖茂辉
出处 《作文成功之路》 2016年第5期49-49,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张庆.写字教学.
  • 2汤其虎,秦昌扬,写字教学的育人功能.
  • 3卢谦.识字教学科学性的现状与实践思考.
  • 4孙聪.小学低段识字教材中生字教学用字分布的合理性研究.

共引文献1

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