摘要
为了缩小城乡教育差距,实现义务教育均衡发展,日本围绕农村师资改革,以法制建设、教学模式、待遇保障、教师培训等为重点,协调联动、不断优化、稳步推进,解决了长久以来乡村教师队伍建设中的诸多问题。另一方面,我国为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,深入推进义务教育均衡发展,将乡村教师支持计划提上了重要日程。为此,研究日本乡村教师队伍建设的经验,对进一步建设与完善我国乡村教师队伍,具有积极的借鉴和启示意义。
出处
《中小学校长》
2016年第5期68-71,共4页
Primary and Secondary School Principals