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深度思考:课堂教学的一种应然状态——审辨式课堂教学例说
被引量:
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摘要
一、语文课堂究竟缺什么 新一轮课改彻底颠覆了教师一讲到底的授课模式,使得高效课堂、生成课堂、翻转课堂等授课模式此起彼伏。课改将教师从讲台上拉了下来,把学生推了上去,但是教师从讲台上下来后干什么?学生上了讲台怎么做?许多教师对此是茫然的。
作者
刘跃红
机构地区
陕西西安市第一中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第5期59-60,共2页
关键词
课堂教学
应然状态
授课模式
语文课堂
高效课堂
教师
讲台
课改
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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