摘要
阅读几乎占据了语文教学的半壁江山,但仍有很多教师在阅读教学中,由于方式方法不对,虽然花了很多时间和功夫,仍然达不到理想的效果。笔者认为,只有把学生口、手、脑、心都调动起来,引导学生走进文本,才能体验到阅读的愉悦。下面,笔者结合自己十几年的阅读教学经历,主要以人教版七上语文教材第五单元莫怀戚的《散步》为例,谈几点个人的认识与体会。一、让学生在＂读、说、问、议＂中敢于动口在课堂阅读教学中,
出处
《基础教育参考》
2016年第9期42-43,共2页
Basic Education Review
