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“爱部落”:儿童本位的选择性课程

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摘要针对教师专业发展缺乏动力，学生缺少童年快乐、缺乏学习兴趣的现状，浙江省宁波市鄞州区下应中心小学提出了“以爱立校”和“用爱的教育重建学校教育生态，让每个生命成为最好的自己”的办学理念。在“培育爱生命、爱生活、爱社会、爱学习、

作者边如辉

机构地区浙江省宁波市鄞州区下应中心小学

出处《基础教育参考》 2016年第10期65-67,共3页 Basic Education Review

关键词儿童本位选择性课程部落教师专业发展学习兴趣教育生态教育重建

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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2016年第10期

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