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语文教学中赏识教育的运用
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摘要
俗话说"好娃娃都是夸大的"。在实际生活中,每一个人都希望得到他人的肯定与欣赏,美国心理学家威普·詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"赏识从本质上说就是一种激励,激励的存在至关重要,任何学生都需要不断的被激励、被认可。我以为要真正让赏识走进语文课堂,应从以下几方面做起。
作者
刘富文
机构地区
甘肃武威市天祝藏族自治县第二中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第5期12-13,共2页
关键词
赏识教育
师生关系
学习主体
爱美之心
民主平等
思维能力
朋友式
堂课
排比句
余味无穷
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2016年 第5期
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