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语文阅读教学审美教育的原则和方法
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摘要
一、语文阅读教学审美教育的原则1.形象性原则。美在形象之中,美是以其鲜明的形象来感染人的。美的事物和现象总是感官可以直接感受到的。自然美在于多姿多彩的形式,社会美在于各式各样的人和事,艺术美在于其塑造的鲜明的形象。因此,人们欣赏美的事物产生美感的时候,总是从直观的形象开始的。只有通过生动具体的形象,才能深入的领会它的内在的本质,从而得到情感的愉悦。
作者
黄必成
机构地区
广西河池市巴马高中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第5期37-38,共2页
关键词
阅读教学
社会美
发现美
审美因素
审美特点
《荷塘月色》
领悟能力
感知力
审美欣赏
探究者
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2016年 第5期
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