说题教学的实践策略

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摘要说题教学是思想品德复习课的一种创新性尝试,丰富了思想品德课教学形式,提高了复习课教学实效,使学生由被动学习变为主动学习,借以提升分析材料、设问和作答能力,使枯燥乏味的中考复习课变成生动有趣的自主学习课。葛敏明同志基于自己的教学经验和对近几年中考试题的总结研究,采用五种策略落实说题教学,富有新意,层次清晰。刊登说题类文章在我刊历史上尚属首次,希望对广大教师有所启发,并借鉴之、践行之、拓展之,向中考复习课的至境胜地挺进!

作者葛敏明

机构地区浙江省绍兴市柯桥区湖塘中学

出处《中学政治教学参考（中旬）》北大核心 2016年第5期45-46,共2页

关键词复习课中考复习自主学习实践策略中考试题解题步骤开卷考试复习效率长江经济带题目类型

分类号 O122 [理学—基础数学]

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