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小学四年级数学“数与代数”练习课教学策略
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摘要
在小学四年级数学"数与代数"中,学生将在低年级"数与代数"的基础上进一步学习整数、小数及其相关运算,并探索相关运算规律和数学问题。在此过程中,学生的对比、归类、推理等能力将得到培养和加强。其次,口算、笔算的速度和准确率要求提高,估算的速度要求也提高,问题解决及算法要求多样化,一题多解的数量增加。练习课是小学数学教学的主要课型之一,约占总课时的一半左右。练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、
作者
严剑波
机构地区
云南省曲靖市会泽县纸厂乡大石板小学
出处
《新课程》
2016年第7期48-48,共1页
关键词
练习课
教学策略
课型
问题解决
练习设计
课堂气氛
总课时
练习方式
堂课
编排顺序
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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