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如何实现小组学习的有效性、高效性

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摘要 新课程改革提倡小组合作学习,那么,怎样做才能让学生的合作学习实现有效性、高效性呢?实践证明,首先教师要做到科学、合理划分合作小组;其次使学生养成良好的合作学习习惯是关键。
作者 刘占文
出处 《新课程》 2016年第7期77-77,共1页
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