让学生动起来——提高数学课堂的实效性

《义务教育数学课程标准（2011年版）》的一大改变,就是将＂双基＂变为＂四基＂,即,增加了基本数学思想和基本活动经验。要想达到这一转变,在教学中教师必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生动手、动口,最大限度地参与到学习过程当中。作为教师要随时关注学生参与的状态、时间、方式等,让学生学会交流,通过交流发表见解、展现自我。