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探究新课程标准下小学数学有效教学的策略
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摘要
数学是人们通过对客观世界长时间的探索、研究、发现并总结出来的科学理论,这些理论直接反映了人类对世界的理解和认识,它源于生活又应用于生活。因此,提高数学课堂教学的有效性,提升数学教育的质量对提高人们的生活经验,促进我国社会的进一步发展有着至关重要的作用。
作者
徐春治
机构地区
福建省泉州市南安市第二小学
出处
《新课程》
2016年第7期80-80,共1页
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信息技术
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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