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小学数学课堂教学有效性研究
被引量:
2
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摘要
在小学数学教学实践中,数学活动是实现教学目标的重要途径。为了帮助学生锻炼自我,汲取知识,培养数学思维,从学生兴趣出发,结合生活实际进行教学设计,教师可以将教学重难点融于学生的活动中,以提高数学教学的有效性。
作者
李娜
机构地区
浙江省青田县高湖镇中心小学
出处
《新课程》
2016年第7期86-86,共1页
关键词
活动教学
教学设计与实施
自主探究
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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