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直观教学法在盲校词语教学中的运用
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摘要
直观教学法是能够弥补盲缺陷的方法之一,它主要包括声响直观、实物和标本直观、模型直观、语言直观、动作直观等,探讨了这些方法如何在教学中有效地运用,尽最大可能完成盲校词语教学的任务,缩小与普通学校词语教学要求的差距。
作者
张新华
机构地区
浙江省盲人学校
出处
《新课程》
2016年第7期142-142,共1页
关键词
直观教学法
盲生
词语教学
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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