期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈阅读教学中如何找准训练的切入点
下载PDF
职称材料
导出
摘要
读写结合是语文有效教学的重要策略之一,因此,语文老师必须要在阅读教学中重视对学生读写的引导和教学。结合多年的小学语文教学实践,对阅读教学中渗透读写技巧进行了研究。
作者
赵燕
机构地区
新疆阿克苏市第二小学
出处
《新课程》
2016年第7期150-150,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写技巧
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
崔丽霞.
利用信息技术实现语文有效教学[J]
.中国信息技术教育,2011(10):88-88.
2
刘景云.
巧用Delphi设计精巧的磁盘编辑器[J]
.电脑编程技巧与维护,2014(9):15-18.
3
温志雄.
浅议如何根据越南语特点掌握其读写技巧[J]
.教育界(高等教育),2011(2):111-111.
4
柳庆达.
语文有效教学创新初探[J]
.动动画世界(教育技术研究),2011(11):151-151.
5
杨晓.
电子邮件——新型的外语教学模式[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2005,2(12):171-172.
新课程
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部