关注弱势学生群体倾听胆怯微细声音——班级流动人口子女自卑心理的探究

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摘要一、背景分析改革开放以来,大量流动人口在深圳经商或务工,他们在条件不是很好的情况下把子女带到身边读书。流动人口子女是一个特殊的学生群体。他们在语言、生活习惯、家庭教育、文化基础等方面与城市学生有一定差距,并存在不同程度的心理困惑。由于生活环境的特殊性,流动人口子女在心理、行为等方面容易出现问题。笔者长期在深圳的城乡结合部担任老师,作为班主任,经常会碰到这些学生群体的思想和心理问题,

作者黄新友

机构地区广东省深圳市龙岗区龙西小学

出处《新课程》 2016年第7期183-183,共1页

关键词流动人口子女家庭教育班级活动学习成绩生活习惯整体教学质量改变自己教学方法榜样示范法强迫教育

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

引文网络
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