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浅谈如何让初中语文课堂“活”起来
被引量:
1
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摘要
传统的语文课堂教学大多是"教师讲,学生听"。要想改变这种模式,激活课堂,首先应改变传统教学观,塑造教师自身的人格魅力;其次要研究语文课堂,优化教学结构,并借助班班通教学手段的创新,使学生形象感知,使课堂充满活力。
作者
陈晓春
机构地区
福建省漳平市和平中学
出处
《新课程》
2016年第8期102-103,共2页
关键词
语文课堂
角色定位
合作探究
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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