从语文学习实践中看农村学科整合

我国西部地区现代远程教育项目的开发与实施,对经济基础比较薄弱、文化基础比较落后的西部地区来说无疑是雪中送炭,它可以利用现代信息技术和远程教育向西部地区快速、大容量地传送优秀教育教学资源以及各类教育信息,让该地区的老师通过信息技术培训和网络学习,去＂畅游＂发达地区的学校,去学习他们的先进教育事例、优秀教育案例、优质课件等,这就在很大程度上扩大了乡村老师的视野,搭建了学习、锻炼与提高的平台。