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浅析现代信息技术与初中数学教学整合措施
被引量:
2
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摘要
分析了现代信息技术与初中数学教学整合优势,阐述了现代信息技术与初中数学教学整合的缺陷,针对现代信息技术教学存在的问题进行深入研究。结合研究提出了充分利用现代信息技术,提高教学有效性的策略。最终希望通过分析研究,实现现代信息技术与初中数学整合的目标。
作者
王一伟
机构地区
重庆市北碚区莲华中学校
出处
《新课程》
2016年第8期174-175,共2页
关键词
现代信息技术
主体地位
课程整合
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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