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课堂教学过程设计中要注重“三结合”
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摘要
课堂效果如何关键在于课堂的实施者——教师和学生,尤其是作为课堂引导者的教师要深入研究、多思善想,敢于创新、勇于实践,善于反思、总结提高。
作者
廉向飞
机构地区
山东省临沂平邑县铜石镇中学
出处
《新课程》
2016年第8期199-199,共1页
关键词
敢于创新
勇于实践
善于反思
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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