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工学结合下中职数学课程的开发原则与策略初探
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摘要
从职业院校课程发展趋势来看,中职数学课程必须融入工学结合的理念,既要发挥其重要基础作用,又要立足专业需求和学生实际进行变革。那么如何进行开发?对开发的原则与策略展开研究。
作者
贺云辉
机构地区
韶关市中等职业技术学校
出处
《新课程》
2016年第9期118-119,共2页
关键词
工学结合
原则
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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