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由浅至深——浅论小学数学教学新模式
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摘要
随着教育改革的不断推进,小学数学也应该顺应新的潮流更新模式。在小学数学学习的过程中,最重要的是小学生对知识的接受程度,只有提高了学生的接受程度,才能使小学数学课堂适应新一轮的教育改革。根据教改后小学数学教育质量实情,制订出了小学数学教学的全新模式,为教师如何利用新的教学模式来提高课堂效率提出几点建议。
作者
吕丹丹
机构地区
吉林省大安市四棵树乡第一中心小学
出处
《新课程》
2016年第10期47-47,共1页
关键词
小学数学
教学新模式
运算能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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