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以评价促幼儿全面发展

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摘要 如何使个别化学习中的评价更好地促进幼儿的发展?在日常的个别化学习活动中改变以往的评价方式,以评价促发展,将评价的主人从老师变为学生。
作者 吉洁
出处 《新课程》 2016年第10期83-83,共1页
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