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探究多样化教学方法,提升语文课堂教学质量
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摘要
如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,单一固定的语文教学模式已不适应当前教育教学的发展,也不能满足小学生的语文学习需求,所以,采取多样化的教学方法,提升语文教学质量,是教育发展的趋势。主要结合多年的教学经验,对多样化语文教学方法的探究进行总结陈述,希望以此提高学生学习效率,提升语文教学质量。
作者
宁环峰
机构地区
重庆市彭水县汉葭街道长滩小学校
出处
《新课程》
2016年第10期108-108,共1页
关键词
多样化
教学方法
教学质量
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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