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小学语文拓展阅读教学策略研究
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摘要
拓展阅读是语文课本教学的延伸,也是对课本知识的补充和完善。有效的拓展阅读能够帮助学生获得更多的课外知识,提升语文综合能力。在实际的教学工作中,广大教师也一直在探索能够有效提升拓展阅读效率的策略。结合多年教学经验,对小学语文拓展阅读的具体策略进行探讨。
作者
万凌鹏
机构地区
江西省南昌县塔城乡中心小学
出处
《新课程》
2016年第10期118-118,共1页
关键词
拓展
阅读教学
多元化
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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