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小学数学教学中自主学习法的整合运用实践

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摘要《义务教育数学课程标准》明确指出,小学数学教学必须建立在小学生的认知水平和已有的知识基础上,帮助学生在合作交流和自主学习的过程中理解和掌握数学的基本理论知识。就小学生在数学教学课堂中运用自主学习的方法进行实践分析和探究,并提出针对性的建议。

作者柴荣霞

机构地区内蒙古包头稀土高新区东方希望小学

出处《新课程》 2016年第10期123-123,共1页

关键词自主学习整合运用实践分析

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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