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如何提高学生课堂学习的参与度

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摘要 经常听到老师埋怨,一个新知识点讲过无数遍,例题也举了很多道,但学生还是不会。仔细思考,出现这种现象的原因有两个方面:一是学生基础很差,无法串联知识点;二是学生参与度不高,人在课堂,而思维却游离于课堂之外。对于第一个原因,教师可以通过个别辅导来解决。但对于第二个原因,教师却较少思考。
作者 黄红 文水军
出处 《新课程》 2016年第10期134-134,共1页
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