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让我们的教学成为学生的一道珍馐
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摘要
从师范毕业到现在,我接触了不少的语文教师,既有国家级的名师,也有平凡的工作者。听他们讲课,有的简直是一种享受,亲切和顺,舒展自然,音调和谐,恰似"大珠小珠落玉盘",把精妙的课文讲解得丝丝入扣,听得人心里美美的;但也有老师,语言无味,语调呆板,或是高腔高调,或是干涩地照本宣科,有气无力,叫人昏昏欲睡……这样的课堂语言,即使是再好的课文,准备得再充分,也无法打动学生。
作者
高艳红
机构地区
河北省保定市定兴县第三实验小学
出处
《新课程》
2016年第10期232-232,共1页
关键词
课堂语言
珠落玉盘
会说话
课堂教学环境
导入语
三国故事
赏识教育
课堂情境
讲读
苏联教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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