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用认知语言学理论解释英语研究型教学范式
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摘要
语言,一方面是语言学的研究对象,另一方面也是语言教学的研究对象,并且语言学理论同语言教学之间也有着密切联系。简要介绍认知语言学理论与英语教学之间的关系,并运用认知语言学理论来解释英语研究型教学范式。
作者
黄燕珍
机构地区
广西科技师范学院
出处
《新课程》
2016年第12期30-30,共1页
关键词
认知语言学
英语
研究型教学
教学范式
分类号
TP391.2 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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