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古诗词教学如何捕捉意象

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摘要 古代诗词是语文教学很重要的内容,从意象入手,教学生了解古诗词意象特有的指向和意蕴,学会抓住意象,循象入境,缘象悟情,进而体验优美意境,体味作者创作之匠心,形成比较高的诗词鉴赏能力。
作者 郭富强
出处 《新课程》 2016年第12期59-59,共1页
关键词 古诗词 意象 诗意
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