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研究性学习在中学信息技术中的应用研究
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摘要
以中学信息技术课程的教学内容为例,提出在教学中灵活应用研究性学习的思想,通过研究性学习进行探索和构建完善教学方法,促进信息技术课堂教学的多样性,促进信息技术课堂中学生研究学习能力、信息获取能力、交流与管理能力、分析信息能力的提高。
作者
周庆芳
机构地区
曲靖师范学院教育技术研究所
出处
《新课程》
2016年第12期112-112,共1页
关键词
研究性学习
信息技术课程
应用研究
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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