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研究性学习在中学信息技术中的应用研究

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摘要 以中学信息技术课程的教学内容为例,提出在教学中灵活应用研究性学习的思想,通过研究性学习进行探索和构建完善教学方法,促进信息技术课堂教学的多样性,促进信息技术课堂中学生研究学习能力、信息获取能力、交流与管理能力、分析信息能力的提高。
作者 周庆芳
出处 《新课程》 2016年第12期112-112,共1页
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