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打破“思维定势”的束缚

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摘要 思维定势又称学习定势或学习心向,是指学习过程中学生的思维活动所具有的心理准备状态。这种在思维不受到新干扰的情况下由学生先前的活动和知识经验、思维方式和习惯等构成的心理准备状态,对后继思维产生倾向性影响,从而使思维活动趋于一定的方向,就是思维定势。我曾做过这样的实验:出五道简单的数学题,其中第一、二、三道题属于同一种类型,第四、五道属另一种类型,
作者 包楠
出处 《新课程》 2016年第12期165-165,共1页
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