打破“思维定势”的束缚

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摘要思维定势又称学习定势或学习心向,是指学习过程中学生的思维活动所具有的心理准备状态。这种在思维不受到新干扰的情况下由学生先前的活动和知识经验、思维方式和习惯等构成的心理准备状态,对后继思维产生倾向性影响,从而使思维活动趋于一定的方向,就是思维定势。我曾做过这样的实验：出五道简单的数学题,其中第一、二、三道题属于同一种类型,第四、五道属另一种类型,

作者包楠

机构地区吉林省通榆县同发明德学校

出处《新课程》 2016年第12期165-165,共1页

关键词准备状态学习定势数学题学习过程混合运算解题技巧负迁移小学数学学习解题思路流畅性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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