在小学数学教学中构建张力课堂

张力课堂的主体目标指向学生,其核心要素是发展,通过具有生命张力的课堂教学,促进学生的可持续发展。长期以来,课堂教学目标的指向都是平面的＂书本世界＂,这就不能满足学生多层次发展的需要。要实现多维度的目标,必须要构建以学生为主体的课堂,即从学生实际出发,给予足够的信息空间、自主活动空间、思维空间、练习空间。