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浅谈小学语文学案的研究价值
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摘要
学案是学生自主学习、合作探究的一种学习方案,小学语文学案的设计都是以学生的“学”为出发点,有效地把学习目标、教学目标、文本内容、思维拓展融为一体,最大限度地提高课堂教学质量,提升学生学习兴趣。学案的研究是真正体现学生在课堂上的主体地位,从而达到“教是为了不教”的目的。
作者
安静
机构地区
辽宁省大连市高新区庙岭小学
出处
《新课程》
2016年第13期53-53,共1页
关键词
小学语文学案
主体地位
自主学习
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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