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浅谈小学语文学科学案的设计
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摘要
在学校学案研究课题的牵动下,我校教师的学案研究已经经历了两年的时间,在这两年里我校教师一直秉承着从学生的问题出发这一原则,认真地研讨、钻研。因此我起初制作的学案就是,前面是形式多样的预习字词题目,中间是概括课文主要内容和上课预设的乇线问题,后面是一些稍有难度的课后拓展题目。
作者
吴俊枝
机构地区
辽宁省大连市高新区庙岭小学
出处
《新课程》
2016年第13期98-98,共1页
关键词
设计
科学
文学
小学
教师
学校
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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