故事引导,快乐阅读——小学语文阅读教学例谈

目前小学生在阅读学习方面效果不明显，不能实现阅读教学对学生自身个性的发展和良好价值观的形成。同时，阔读作为人类最基本的学习方式之一，对学生未来更好地从阅读中提高自身是大有裨益的。针对阅读教学现状，通过教学例谈讲述如何通过故事引导，带领小学生快乐地阅读。