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对小学数学课堂中学生主体性发挥策略的解析
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摘要
小学数学是小学课程中的重点,对构建高效小学数学课堂教学具有至关重要的作用。在教学中,教师要充分发挥学生在小学数学课堂教学中的主体性,使学生主动参与到教学活动中来,以此提高学生的探究能力,保证小学数学课堂教学效果。
作者
黄美珠
机构地区
福建省泉州市德化浔中中心小学
出处
《新课程》
2016年第13期157-157,共1页
关键词
小学数学
主体性
策略
参与者
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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