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浅析小学班级管理的现状与对策
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摘要
班级是学校的基本单位,班级管理的优劣将直接影响小学生的发展。现阶段的小学班级管理中,存在专制、重智轻德等问题。只有家庭、学校和社会三者共同努力,才能改善班级管理现状,真正为孩子的健康、全面发展奠基。
作者
孙波
机构地区
辽宁省瓦房店市文兰小学
出处
《新课程》
2016年第13期186-186,共1页
关键词
班级管理
转变观念
师生关系
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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