让数学课堂充满生活气息

随着新课程改革的不断深化，数学教学越来越贴近人们的生活。数学来源于生活，日常生活中又充满了数学。然而小学生的心理发展水平又不足以精确地感知到生活中的数学知识，他们对枯燥的数学知识也不感兴趣。因此，教师在教学中有效地引导学生发现生活中的数学知识是很有必要的。