摘要
教室能否创造“奇迹”?教师如何在教室创造“奇迹”?当品读了“全美最佳教师”——雷夫·艾斯奎斯著的《第56号教室的奇迹》后,我心中无限感叹。这是一本具有实践性的教育书籍,没有空洞、乏味的理论,而是给我带来共鸣,引导我沉思。在阅读的过程中,我了解了美国的基础教育状况,领略了来自美国“全美最好老师”的教育精神、信念和一线的教育智慧。读完此部名著,使我心灵进发出无限感叹、敬佩和向往,似乎教育一线的工作、场景已展示在我的脑海里,形成一幅画卷。在此选取书中的经典内容,既是对阅读的回味,也是与大家分享。
出处
《新课程》
2016年第13期232-233,共2页