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数学思想在初中教学中的有效渗透
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摘要
初中数学作为九年义务教育阶段的重要学科,也是培养学生数学素养不可缺少的一门课程。所以,在新课程改革下,数学教师要有意识地将相关的数学思想渗透到数学教学活动中,以帮助学生更好地理解相关的数学理论知识,同时,也为学生知识灵活应用能力的提高以及综合能力水平的大幅度提升做好保障工作。因此,在素质教育下,教师要有意识地将数学思想与教学有效地融合在一起,以为学生数学素养的形成做好基础性工作。
作者
汤跃
机构地区
江苏省沭阳梦溪中学
出处
《新课程》
2016年第14期141-141,共1页
关键词
数学思想
初中数学
分类思想
对比思想
数形结合思想
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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