摘要
以高中化学“物质结构与性质”模块教学内容为例,从分析教材文本和学生学习效果中确定教学问题,通过挖掘文本关键词、创新教学手段、查阅与研究文献对所确立的教学问题进行分析,为突破“物质结构与性质”模块的疑难问题提供参考.
Taking ＂structures and properties of substances＂ module of senior high school chemistry as an example, this paper determined the teaching problems from the analysis of teaching materials and students＇ learning, and broke the teaching problems through analyzing text keywords, innovating teaching methods, searching and researching literatures.
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2016年第11期35-37,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
江苏省中小学教学研究2013年度第十期课题
苏州市教育科学“十二五”规划重点课题“普通高中师生共建教学问题库的实践”
关键词
教学文本
物质结构与性质
电负性
价键理论
杂化轨道
teaching text
structure and property of substance
electronegativity
valence bond theory
hybrid orbital
