构建教育生态系统,培育学生生物学核心素养

教育部提出的“核心素养体系”指导、引领、辐射学科课程教学，目标是将“教学”升华为“教育”。核心素养的达成，依赖各个学科独特育人功能的发挥及学科本质魅力的发掘。本文提出通过教育生态系统的构建，释放师生潜能，彰显生物学科特色，有效提升学生的生物学核心素养。