健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力和健康行为的影响

目的观察针对性健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力和健康行为的影响,提高临床护理质量。方法将104例符合入组标准的慢性阻塞性肺疾病患者按随机数字表法分为观察组和对照组,各52例。对照组实施常规健康教育,观察组按照制订健康教育路径表进行教育,干预前后进行自我护理能力测定量表、健康促进生活方式量表Ⅱ调查,比较自我护理能力评分及健康促进生活方式行为评分。结果干预后,两组患者自我护理能力测定量表和健康促进生活方式量表Ⅱ项目的评分均提高,观察组评分提高程度更明显,组间评分差异有统计学意义。结论健康教育路径能够有效提高慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力和健康行为水平。