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基于“微课”的高职专业《护理学基础》教学设计

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摘要 “微课”教学因其具有的教学目标针对性强、易操作、可反复学习等优势,成为课堂教学不足的最佳弥补途径而得以开发和广泛利用.本文作者正是利用“微课”教学的上述优势,将其引入到高职专业《护理学基础》课程的教学设计中,以达到更好的教学效果.

作者高颖

机构地区永州职业技术学院

出处《教育界（高等教育）》 2016年第5期75-75,共1页 Education Circle

关键词微课《护理学基础》教学设计

分类号 TH772.2 [机械工程—精密仪器及机械]

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教育界（高等教育）

2016年第5期

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