翻转课堂在《电路与电子技术实验》课程中的探索与实践被引量：4

下载PDF

导出

摘要文中通过两个典型案例,剖析线上线下翻转课堂在《电路与电子技术实验》课程中如何灵活应用,使不同程度的学生得到全方位的个性培养.结合BB网络教学平台和QQ群可以实时协助课前和课后学生的疑难问题解答,真正帮助学生将“知识”内化为“能力”,以获得良好的教学效果.

作者沈小丽李弘洋吴霞

机构地区中国计量学院机电工程学院

出处《教育界（高等教育）》 2016年第5期100-101,共2页 Education Circle

基金 2015年省高等教育学会实验室工作研究项目《后MOOC时期电工电子实验教学CH-SPOC模式探索》

关键词翻转课堂《电路与电子技术实验》 BB网络教学平台 QQ群

分类号 TN-45 [电子电信]

引文网络
相关文献

参考文献3

1沈小丽,潘兰芳,吴霞,李敏.《电路与电子技术实验》课程提高教学效果的探讨[J].教育教学论坛,2011(21):134-135. 被引量：7
2张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012,30(4):46-51. 被引量：6177
3沈小丽,李弘洋,潘兰芳.基于“90后”大学生个性特征的实验课程改革[J].实验室研究与探索,2015,34(2):182-184. 被引量：9

二级参考文献25

1林良盛.“90后”大学生特点及其教育引导对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009(3):77-79. 被引量：95
2王竹萍.高校电路课课堂教学改革与实践[J].中国高教研究,2005(6):83-83. 被引量：20
3王龙,王娟.麻省理工学院开放课件项目经验评述[J].开放教育研究,2005,11(4):87-91. 被引量：38
4于歆杰,陆文娟,王树民.专业基础课中的研究型教学——清华大学电路原理课案例研究[J].高等工程教育研究,2006,54(1):118-121. 被引量：60
5The flipped classroom[EB/OL]. [2012-03-16].http://digitalsandbox. weebly.com/flipped-infographic.html.
6Meris Stansbury. A first-hand look inside a flipped classroom [ E B/O L ]. [ 2012 -03 - 18 ].http://www w.eschoolnews.com/2012/02/09/a- first-hand-look-inside-a-flipped-classroom/.
7The flipped classroom [EB/OL]. [2012-04-12 ].http://batehgeo.com/ map/8a3b 1332c605d5384c33f3d2a 18ec545.
8克林顿戴尔高中官网[EB/OL].[2012-04-10].http://www.nippedhighsch001.com/ourstory.plap.
9Flipped classroom defined [EB/OL]. [2012-03-18].http://digital- sandbox.weebly.com/flipped-classroom.html.
10教育部.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[EB/OL].[2012-05-06].http://www.edu.cn/zong_he_870/20120330/t20120330-760603-3.shtml.

共引文献6190

1孙猛.基于后慕课时代SPOC翻转课堂教学模式的“任务驱动”法在教学实践中的应用探究——以“机床电气控制技术”课程为例[J].中外企业家,2020(6):221-222. 被引量：9
2柴容倩.基于微课的翻转课堂教学模式探究[J].中外企业家,2020,0(6):193-193. 被引量：5
3伍莹.透视学在手绘草图教学翻转课堂中的应用[J].装饰,2020(11):142-143. 被引量：4
4杨松,刘永华.SPOC+翻转课堂的混合教学在微生物教学中的应用探索[J].中国高等医学教育,2021(7):118-119. 被引量：3
5刘霞,李娜.翻转课堂在翻译教学中的应用[J].作家天地,2021(12):54-55.
6成卓华.浅议微课在高职应用文写作教学中的应用[J].作家天地,2020(11):76-77.
7齐燕.翻转课堂教学模式在中学文言文教学实践中的应用初探——以山东省信息化教学大赛参赛作品为例[J].中华活页文选（教师）,2022(3):86-88.
8杨振芳,黄蕴蓓,徐琼,罗青意,李勇,苟菲菲,江艳,张斌.翻转课堂在博士生教学中运用——以潘懋元先生的“高等教育学专题研究”课程为例[J].中国高等教育评论,2020(1):135-157. 被引量：1
9孟倩,陈远亮.基于“产出导向法”的医学英语词汇混合式教学行动研究[J].中国ESP研究,2021(4):17-25. 被引量：2
10钱坤,张蕙,王子文.《资产评估原理》翻转课堂教学模式设计[J].中国资产评估,2021(3):53-58. 被引量：2

同被引文献22

1电类相关专业电路与电子技术课程新教学模式的探索[J].科学时代,2013(12). 被引量：3
2宋象军.虚拟实验室在高校实验教学中的应用前景[J].实验技术与管理,2005,22(1):35-37. 被引量：177
3杨九民,邵明杰,黄磊.基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“现代教育技术”实验课程为例[J].现代教育技术,2013,23(10):36-40. 被引量：376
4黄璐,章苏静.基于整合情境的游戏化虚拟实验的设计研究[J].现代教育技术,2013,23(11):109-114. 被引量：17
5张其亮,陈永生.翻转课堂在操作系统实验教学中的应用研究[J].实验技术与管理,2014,31(12):173-176. 被引量：47
6肖君,廖中熙,崔瀛.基于NIELVIS电子技术实验模块的设计应用[J].现代科学仪器,2014,0(5):81-84. 被引量：4
7郭文平,陈盈,赵小明.基于翻转课堂的网络工程实验教学设计[J].实验技术与管理,2015,32(5):35-38. 被引量：21
8王红,曾秀琼,刘秋平,梁秋霞,强根荣.基础化学实验翻转课堂教学模式的研究和实践[J].实验技术与管理,2015,32(5):196-199. 被引量：65
9陈新河,杨汉生,周波.《电力电子技术》全方位实践教学[J].自动化与仪器仪表,2015(3):186-189. 被引量：12
10丁雪梅,张晓君,王鹏,赵云,李玉梅,谭智敏,丛彦龙,张乃生,成军,包国章,赵志辉,邢沈阳,沈景林.翻转课堂教学模式在大学实验教学中的应用[J].实验室研究与探索,2015,34(6):207-212. 被引量：95

引证文献4

1刘景艳,李玉东.基于实验项目的翻转课堂在电路实验教学中的应用[J].实验科学与技术,2018,16(5):145-148. 被引量：8
2肖君,廖中熙,崔瀛,王智东,张廷锋.电路与电子技术实验线上平台的构建[J].现代科学仪器,2019,36(2):20-23.
3肖君,廖中熙,王智东,张廷峰.电路与电子技术实验线上平台的构建[J].电气电子教学学报,2020,42(2):151-154. 被引量：6
4陈勇.远程操作电工电子实验平台的设计[J].电子技术与软件工程,2020(21):41-44. 被引量：2

二级引证文献16

1高发亮.模拟电子技术综合性实验的案例分析[J].电子技术（上海）,2021,50(7):96-98. 被引量：2
2马依拉木.木斯得克,于凯,王思秀.基于翻转课堂的“信息安全数学基础”教学模式探索[J].无线互联科技,2018,15(18):98-99. 被引量：3
3褚双磊,温瑞英,刘薇,任强,魏志强.民用飞机高速性能辅助计算演示系统设计与应用[J].实验室科学,2019,22(1):83-88. 被引量：3
4吴来军,檀财旺,王华涛,于静泊,覃春林.基于微课的《电子封装综合实验》翻转课堂教学模式探索与实践[J].中国教育信息化,2019,25(8):56-60. 被引量：3
5刘桢,柴蕊敏,杨卫军,闫四海.构建模拟电子技术实验新体系教改探索[J].中国现代教育装备,2019(19):104-105. 被引量：4
6刘东梅,原桂彬,王晓媛,史庚苏,王宇红.以学生为中心的电路实验内涵建设与实践[J].实验室科学,2020,23(2):161-163. 被引量：2
7吴平,闫正兵,陈小林,蒋小洛,吴泽平.基于雨课堂和雷实验的智能实验系统设计[J].实验室研究与探索,2020,39(7):143-146. 被引量：7
8徐垚,张永华,韩剑锋.虚实一体创新通用型电子技术综合实验平台[J].电声技术,2020,44(6):51-57. 被引量：1
9周建锋,蔡伟超.课程实验预习软件的设计与实现[J].福建电脑,2020,36(10):137-138. 被引量：1
10杨少龙,向先波,李志恒,王迪,侯延屾.船用电机启动控制电路故障诊断虚拟仿真实验[J].实验科学与技术,2021,19(5):48-53. 被引量：2

1井新宇.电路与电子技术实验和开发系统[J].实验室研究与探索,2005,24(S2):46-48. 被引量：1
2邹娟.EDA+BB让数电教学更丰富[J].电脑知识与技术（过刊）,2010,0(36):10432-10433. 被引量：1
3朱华林.手机使用疑难问题解答[J].电子乐园,2009(4):47-48.
4吴霞,潘岚.电路与电子技术实验系列课程教学改革[J].电气电子教学学报,2004,26(3):82-84. 被引量：17
5张盼,王芳.电视节目主持人的个性培养与节目主持的关系[J].西部广播电视,2014,35(15):151-151.
6宋公仪.专科“电路与电子技术”课程教学改革实践[J].设计艺术研究,1995(4):82-83.
7沈小丽,潘兰芳,施阁,吴霞.《电路与电子技术实验》课程教学中技术疑难问题的探索[J].北华航天工业学院学报,2008,18(z1):3-5. 被引量：1
8马海娇,杨海丽.微信支持下的数字电路翻转课堂[J].电脑知识与技术（过刊）,2016,22(7X):139-140. 被引量：2
9董淑梅.课前“非指向性提问”在科学有效性教学中的应用初探[J].新课程学习,2012(10):24-24.
10翁艾迪,宋晓颖,安新利.教师小秘书手机[J].少年发明与创造（小学版）,2010(3):18-18.

教育界（高等教育）

2016年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

翻转课堂在《电路与电子技术实验》课程中的探索与实践被引量：4

参考文献3

二级参考文献25

共引文献6190

同被引文献22

引证文献4

二级引证文献16

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

翻转课堂在《电路与电子技术实验》课程中的探索与实践 被引量：4

参考文献3

二级参考文献25

共引文献6190

同被引文献22

引证文献4

二级引证文献16

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

翻转课堂在《电路与电子技术实验》课程中的探索与实践被引量：4