摘要
在2015年11月19日举行的江苏省青年初中数学教师优质课比赛与观摩活动中,笔者设计执教的苏科版《义务教育教科书·数学》八年级上册第五章第二节“平面直角坐标系（第1课时）”,就如何在课堂教学中利用问题驱动激活学生的已有经验,变化教学方式培养学生的思维能力进行了有益的尝试,取得了预期的效果,获得省一等奖,给与会专家和老师留下了深刻的印象.以下是课堂实录与点评思考,敬请指教.
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《初中数学教材中阅读材料导读策略研究》(课题编号:E-b/2013/023)
江苏省教育科学“十二五”规划课题《基于“班级教育均衡”的初中数学教学实践研究》(课题编号:E-c/2013/002)
江苏省中小学教研室第10期研究课题《初中数学阅读内容教学的策略研究》(课题编号:2013JK10-L216)
