学生错误,如何“诊疗”——由一次网络研讨说起被引量：2

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摘要近几年来网络的普及,特别是QQ超级大群的建立,为广大数学教师交流和研讨提供了一个非常重要的平台.网络上有很多初中数学教师超级大群,老师们可以突破时空限制,围绕各自的教学实践展开交流研讨,这成为老师们追求专业精进的重要教研方式,其作用不容小觑.对待学生的错误,教师不仅要“纠错”,更要“究错本文记录了一次针对学生计算出错的研讨片断,并围绕“如何帮助学生究错”给出进一步的思考与建议,供研讨.

作者吴礼红

机构地区江苏省张家港市鹿苑中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第6期61-62,共2页

关键词学生错误网络初中数学教师诊疗教师交流时空限制教学实践教研方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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