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小学数学解决问题方法多样化的研究
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摘要
作为小学阶段教学的重要组成部分,解决问题方法多样化可以有效提升小学生对于数学的感知力与感悟能力,帮助孩子们较好较快地掌握相关的数学知识.本文通过探讨小学生在数学学习中的特点,有针对性地提出促进小学数学解决问题方法多样化的措施,旨在进一步推动小学数学教学发展.
作者
李正才
机构地区
甘肃灵台县龙门学区
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第5期41-41,共1页
关键词
小学数学
解决问题
方法多样化
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(综合教育)
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