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自主互助学习型高中数学课堂的构建探讨被引量：1

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摘要新课改背景下,高中数学课堂教学要将学生作为教学主体,充分发挥师生情感的积极作用,实现高中生自主互助教学模式的建立.为了迎合新课改,本文探讨了构建高中数学自主互助教学模式的有效方法.

作者肖潇

机构地区湖北省黄石二中

出处《教育界（综合教育）》 2016年第5期59-59,共1页

关键词新课改高中数学课堂自主互助教学模式

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（综合教育）

2016年第5期

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